תיאור
רקטו: מכתב שבו מורה מתלונן על תלמיד סורר. "בכל פעם שאני מכה אותו, אני עושה זאת בהפרזה; אך ברגע שאני מתחיל, הגברת ממהרת אליי, ולאחר שהיכתה אותו ארבע או חמש פעמים, משחררת אותו. לולא מחלתו, הייתי הורגו במכות, אם כי בתור עולה חדש לבוש בדלות, מגיעה לו מידה של התחשבות." המורה מבקש שבני משפחתו של התלמיד יטילו עליו מרות בבית באותו האופן. ורסו: תשובת אחד מבני המשפחה למכתבו של המורה ברקטו. הכותב מודה למורה על מאמציו ומדגיש שאין הם חוסכים כל מאמץ בניסיונותיהם לחנך את הנער. הוא מעודד את המורה להמשיך ולכתוב, שכן אולי המכתבים יבהילו את הנער עד שיתחיל להתנהג כראוי.
Princeton Geniza Project description: Recto: Letter in which a teacher complains about an unruly pupil. "Whenever I beat him, I do so excessively; but as soon as I begin, the mistress rushes along and, after having hit him four or five times, releases him. Had it not been for his illness, I would have killed him with beating, although as a poorly clothed newcomer, he is entitled to some consideration." The teacher wants the pupil's family to discipline him in the same manner at home. Verso: Reply of a family member to the teacher's letter on recto. The writer thanks the teacher for his efforts and emphasizes that they spare no pains in trying to educate the boy. He encourages the teacher to keep writing, as perhaps the notes will scare the boy into behaving well. ASE.